一、组织简介
汽车技术宣讲团主要职能为筹办汽车文化节，组织汽车技术公益宣讲，项目孵化，汽车科普基地等。汽车科普基地，向公众展示汽车领域的最新教育教学技术，向公众展示汽车发展进程与科技创新的紧密关系，向公众普及前沿汽车知识，引领低碳环保、绿色出行的生活方式。城市交通与物流学院在校大学生发起成立的公益性组织——汽车技术宣讲团，全面负责汽车科普基地的运营与管理工作。
二、既往活动回顾
深圳技术大学首届“汽车文化节”
2020年10月到2021年3月，在李和言教授指导下18、19级学生开始组建汽车技术宣讲团，并筹划深圳技术大学首届汽车文化节，最终在2021年3月圆满举办了为期三天的深圳技术大学首届汽车文化节暨汽车服务工程专业实践教学展示活动，首届文化节活动主要内容有汽车展销和汽车技术宣讲两大板块。
活动第一天，进行了文化节开幕与汽车展销活动，现场来宾络绎不绝，观看展车，进行试乘试驾，18级汽车服务工程专业学生为参观来宾进行展销解答，以实践形式加强专业技能。
汽车展销实况
第二天，奥迪二手车评估鉴定师到现场答疑解惑与实操演练，同时18级学生也在指导下进行了实践操作。
当天下午，汽车技术宣讲团正式成立并开展第一次的技术宣讲活动。宣讲同学来自18级、19级的汽车服务工程专业学生，他们根据专题整理技术材料，汇总技术报告，以技术宣讲的实践形式加强对行业了解与专业知识水平。宣讲团成员现场讲解主题为面向碳中和的新能源汽车创新与发展、海外新能源汽车政策解读、车路协同的发展等汽车行业前沿的热门话题。
奥迪二手车评估鉴定师讲解实况
技术宣讲实况
院系领导与学生合影
活动第三天，活动会场迎来了一批可爱的客人—深圳技术大学幼儿园的小朋友，他们在18、19级汽车服务工程的哥哥姐姐们带领下探索汽车奥秘。他们对展车十分好奇，尤其是对自制巴哈赛车兴趣浓厚。
深圳技术大学幼儿园小朋友参观实况
同时，广东工业大学fase方程式车队的朋友们也来到了现场，他们与我校赛车工作室的成员们共同交流分享赛车制造经验，相互促进，共同进步！
广东工业大学参观交流实况
深圳技术大学第二届“汽车文化节”
第二届汽车文化节暨汽车服务工程实践教学展示活动于2021年11月25日，在政府机关、汽车行业、兄弟院校、合作单位领导、专家，校领导的共同见证下，正式拉开帷幕。
此次文化节以开幕式、揭牌仪式、汽车展销、试乘试驾、科普基地、专家讲座、学生技术汇报等活动多维度、深层次、高水平地展示了汽车文化，以学生自主策划开展的丰富内容充分展现了汽车学子的风采。
开幕式实况
在开幕式现场，我校分别与博世汽车技术服务（北京）有限公司、深圳市镭神智能系统有限公司、上海熠速等著名企业签署了校企合作协议及共建联合实验室协议。
同时，我校与深圳市开沃汽车有限公司、深圳蔚来汽车销售服务有限公司等11家公司签署了校外实习基地协议。
开幕式后，领导及嘉宾共同为深圳技术大学汽车科普基地揭牌。
校企合作签约仪式
校外实习基地签约仪式
领导及嘉宾为科普基地揭牌
科普基地一期展厅包含以下三部分展示内容：
1. 汽车发展史展区
从燃油汽车、新能源汽车、中国汽车三条脉络展示汽车产业发展与中国汽车工业从无到有，从弱至强的长征之路
2. 技术展区
汽车“心脏”——发动机如何使汽车跑起来与汽车辅助驾驶技术
3. 创新创业成果展区
展示了学院的混合虚拟现实教学平台、自动驾驶模拟器、巴哈赛车及方程式赛车等实践教学、创新科研方面的成果。
科普基地参观实况
将汽车展览搬进校园是我校汽车文化节的一大亮点， “打破传统上海车展、北京车展、深圳车展模式，打造‘让车展走进校园’的新业态”，来宾不仅可以校内观展，更有试乘试驾的机会。
汽车展销实况
当天下午，专家讲座于D1城市交通与物流学院201进行，现场近百名感兴趣的本科生及研究生到场参加讲座。通过本次专家讲座，更多对汽车学科感兴趣的同学了解到了行业先进的前沿技术和行业未来发展趋势。在座的同学们无一不被专家的精彩讲座深深吸引，也更加地感受到了汽车技术的魅力。
专家与学生们的合照
11月26日活动第二天，汽车技术宣讲团学生成员于D1-城市交通与物流学院201进行汽车主题宣讲，5位学生代表依次进行分享。到场学习的同学一起认识了《走进汽车世界》、《新能源汽车如何“跑”起来》、《新能源汽车的“三电”》、《新能源汽车动力电池》、《自动驾驶元年将至》等主题的有关内容。
技术宣讲实况
此外，本次文化节还吸引了深圳技术大学附属幼儿园和坪山外国语文源学校的部分师生一同参观。
深圳技术大学附属幼儿园的80余名小朋友们在幼师和志愿者的带领下齐聚坐落于体育馆的车展主会场，在“导游老师”悉心引导下参观了一线汽车品牌并进行“车标竞猜”等一些趣味活动，小朋友在学与玩中了解汽车品牌知识。随后，小朋友们来到汽车科普基地参观赛车工作室研制的Aurora-21方程式赛车。小朋友们被酷炫的Aurora-21外观与结构吸引，好奇地观察赛车细节。
之后，小朋友在“导游老师”带领下前往技术宣讲厅，参加了宣讲团的益智趣味科普讲座。
第一次以“车展-科普基地-技术宣讲”三维一体形式系统地介绍了汽车文化，小朋友们在这场智慧与趣味交织的参观中体验到汽车品牌魅力、学习了汽车历史与科技、畅想未来汽车。
深圳技术大学幼儿园小朋友参观实况
坪山外国语文源学校的45名同学也来到本次汽车文化节，在“导游老师”的带领下，一览特斯拉、蔚来等后起之秀品牌的风采。在“导游老师”的带领下，同学们在汽车科普基地学习参观了与汽车相关的发展史、技术原理，体验了驾驶模拟器、MR等科创成果设备，对车辆科创成果流露出浓厚兴趣。
随后，同学们认真聆听了学生主题讲座，更在讲座中表现积极，争相回答问题并敢于提出疑问。
坪山外国语文源学校同学参观实况
11月27日活动第三天，我校赛车工作室承办了本次校际赛车交流活动。广东工业大学、华南农业大学、吉林大学、深圳职业技术学院的车队受邀参加，各高校进行了一场思维与技术的交锋！
各赛车队介绍了自己的爱车并慷慨分享自己的设计思路并进行技术上的交流。
此图为我校校赛车工作室自主制造的巴哈赛车U8、方程式赛车E23，华南农业大学赛车E19以及广东工业大学赛车E29
技术交流实况
随后赛车交流会在D1学院楼201举行，吉林大学的吉哈车队、深圳技术大学极光方程式赛车队、广东工业大学臻电方程式赛车队、华南农业大学百盛传动方程式赛车队通过线上及线下的方式作交流分享，主题包括：碳纤维单体壳的设计与加工、方程式悬架系统技术、四电机驱动系统技术、整车控制算法技术等。
技术分享后，各队队员各抒己见，相互取经，气氛极其热烈。因为热爱而得以相识，同为热爱而奋斗，这场赛车梦一直在进行…
技术分享实况
各车队成员大合照
物流管理
一、专业定位
根据本专业以交通运输工程为主干，融合控制、机械、通信、经济、管理、计算机等学科的复合型特点，经过调研与论证，确定本专业的专业建设目标为：2023年建设成为广东省一流专业；打造一支具有国际化视野、产学研融通的高水平的双师型师资队伍，优化课程设置、革新教学内容和教学方式、丰富实践环节，培养具有国际视野、工匠精神的高水平工程师、设计师等高端应用技术型人才。与市场充分接轨，面向我国特别是粤港澳湾区当前交通运输行业人才需求，开设城市轨道交通、智能交通与智慧城市等两个专业方向，培养适应现代城市综合交通体系需要的交通运输专业人才。
二、培养目标
以交通运输工程为基础，融合机械、控制、计算机、信息等相关交叉学科的基本理论和方法，培养掌握交通运输工程及其相关交叉学科领域技术和方法，具备综合运用所学知识解决工程实际问题的能力，具备较强创新意识以及终身学习、环境适应和团队协作能力的高素质复合型人才、专门应用型人才，以满足现代城市综合交通企事业单位人才需求，契合深圳技术大学应用型工程人才的培养要求和办学理念。 本专业的培养特色主要有： 1、多学科融合、夯实理论基础，通过多学科领域知识的传授，训练学生的多角度、创新性地分析问题解决问题的能力，培养交通运输领域复合型高水平应用型人才； 2、产学研合作、贴近应用需求，专业和深圳地铁合作共建城市轨道交通学院，和深圳市城市交通规划设计研究中心、深圳交控科技有限公司等企业建立深度合作关系，共同培养交通运输专业的人才； 3、国际化交流、开阔行业视野，针对我校国际化办学的定位，以及与德国国家合作的办学特色，设置德语作为学生的必修外语课，实行进阶式和模块化教学模式。此外设置国际课程学分以及学生海外学习机会，培养学生多元化和开放性的思维。
三、培养规格
教育层次、学制和修业年限：本专业的教育层次为本科。学制4年。 构建课程体系：本专业建立了专业人才培养方案动态调整机制，在学校教务处的指导下定期对专业人才培养方案进行论证与修订。在方案制（修）订过程中，首先对国内外知名交通运输企业的人才需求、产业发展状况进行充分调研，掌握社会区域经济发展对交通运输专业的人才需求及学生目标就业岗位情况；然后在行业企业专家的帮助下对目标岗位的职业能力进行全方位的分析：最后，在研究考察了国内外著名应用型及研究型大学交通运输专业课程框架的基础上，结合我校实际，构建出具有开放大学特色的课程体系。 本专业人才培养方案的制定符合教育部的核心课程规定，专业人才培养方案注重培养学生基本技能，如实践能力、学习能力、交流能力、创新创业能力。专业课程结构分为必修课和选修课两大部分，必修课又由公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业实践课四大部分组成。 毕业和学位：本专业毕业学分为196学分。学生在修业年限内修满规定学分、 通过毕业审核，准予毕业并颁发深圳技术大学本科毕业证书。 教学、学习模式：线上线下相结合的混合式教学模式
汽车服务工程
一、专业定位
根据本专业以交通运输工程为主干，融合控制、机械、通信、经济、管理、计算机等学科的复合型特点，经过调研与论证，确定本专业的专业建设目标为：2023年建设成为广东省一流专业；打造一支具有国际化视野、产学研融通的高水平的双师型师资队伍，优化课程设置、革新教学内容和教学方式、丰富实践环节，培养具有国际视野、工匠精神的高水平工程师、设计师等高端应用技术型人才。与市场充分接轨，面向我国特别是粤港澳湾区当前交通运输行业人才需求，开设城市轨道交通、智能交通与智慧城市等两个专业方向，培养适应现代城市综合交通体系需要的交通运输专业人才。
二、培养目标
以交通运输工程为基础，融合机械、控制、计算机、信息等相关交叉学科的基本理论和方法，培养掌握交通运输工程及其相关交叉学科领域技术和方法，具备综合运用所学知识解决工程实际问题的能力，具备较强创新意识以及终身学习、环境适应和团队协作能力的高素质复合型人才、专门应用型人才，以满足现代城市综合交通企事业单位人才需求，契合深圳技术大学应用型工程人才的培养要求和办学理念。 本专业的培养特色主要有： 1、多学科融合、夯实理论基础，通过多学科领域知识的传授，训练学生的多角度、创新性地分析问题解决问题的能力，培养交通运输领域复合型高水平应用型人才； 2、产学研合作、贴近应用需求，专业和深圳地铁合作共建城市轨道交通学院，和深圳市城市交通规划设计研究中心、深圳交控科技有限公司等企业建立深度合作关系，共同培养交通运输专业的人才； 3、国际化交流、开阔行业视野，针对我校国际化办学的定位，以及与德国国家合作的办学特色，设置德语作为学生的必修外语课，实行进阶式和模块化教学模式。此外设置国际课程学分以及学生海外学习机会，培养学生多元化和开放性的思维。
三、培养规格
教育层次、学制和修业年限：本专业的教育层次为本科。学制4年。 构建课程体系：本专业建立了专业人才培养方案动态调整机制，在学校教务处的指导下定期对专业人才培养方案进行论证与修订。在方案制（修）订过程中，首先对国内外知名交通运输企业的人才需求、产业发展状况进行充分调研，掌握社会区域经济发展对交通运输专业的人才需求及学生目标就业岗位情况；然后在行业企业专家的帮助下对目标岗位的职业能力进行全方位的分析：最后，在研究考察了国内外著名应用型及研究型大学交通运输专业课程框架的基础上，结合我校实际，构建出具有开放大学特色的课程体系。 本专业人才培养方案的制定符合教育部的核心课程规定，专业人才培养方案注重培养学生基本技能，如实践能力、学习能力、交流能力、创新创业能力。专业课程结构分为必修课和选修课两大部分，必修课又由公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业实践课四大部分组成。 毕业和学位：本专业毕业学分为196学分。学生在修业年限内修满规定学分、 通过毕业审核，准予毕业并颁发深圳技术大学本科毕业证书。 教学、学习模式：线上线下相结合的混合式教学模式
车辆工程
一、专业定位
根据本专业以交通运输工程为主干，融合控制、机械、通信、经济、管理、计算机等学科的复合型特点，经过调研与论证，确定本专业的专业建设目标为：2023年建设成为广东省一流专业；打造一支具有国际化视野、产学研融通的高水平的双师型师资队伍，优化课程设置、革新教学内容和教学方式、丰富实践环节，培养具有国际视野、工匠精神的高水平工程师、设计师等高端应用技术型人才。与市场充分接轨，面向我国特别是粤港澳湾区当前交通运输行业人才需求，开设城市轨道交通、智能交通与智慧城市等两个专业方向，培养适应现代城市综合交通体系需要的交通运输专业人才。
二、培养目标
以交通运输工程为基础，融合机械、控制、计算机、信息等相关交叉学科的基本理论和方法，培养掌握交通运输工程及其相关交叉学科领域技术和方法，具备综合运用所学知识解决工程实际问题的能力，具备较强创新意识以及终身学习、环境适应和团队协作能力的高素质复合型人才、专门应用型人才，以满足现代城市综合交通企事业单位人才需求，契合深圳技术大学应用型工程人才的培养要求和办学理念。 本专业的培养特色主要有： 1、多学科融合、夯实理论基础，通过多学科领域知识的传授，训练学生的多角度、创新性地分析问题解决问题的能力，培养交通运输领域复合型高水平应用型人才； 2、产学研合作、贴近应用需求，专业和深圳地铁合作共建城市轨道交通学院，和深圳市城市交通规划设计研究中心、深圳交控科技有限公司等企业建立深度合作关系，共同培养交通运输专业的人才； 3、国际化交流、开阔行业视野，针对我校国际化办学的定位，以及与德国国家合作的办学特色，设置德语作为学生的必修外语课，实行进阶式和模块化教学模式。此外设置国际课程学分以及学生海外学习机会，培养学生多元化和开放性的思维。
三、培养规格
教育层次、学制和修业年限：本专业的教育层次为本科。学制4年。 构建课程体系：本专业建立了专业人才培养方案动态调整机制，在学校教务处的指导下定期对专业人才培养方案进行论证与修订。在方案制（修）订过程中，首先对国内外知名交通运输企业的人才需求、产业发展状况进行充分调研，掌握社会区域经济发展对交通运输专业的人才需求及学生目标就业岗位情况；然后在行业企业专家的帮助下对目标岗位的职业能力进行全方位的分析：最后，在研究考察了国内外著名应用型及研究型大学交通运输专业课程框架的基础上，结合我校实际，构建出具有开放大学特色的课程体系。 本专业人才培养方案的制定符合教育部的核心课程规定，专业人才培养方案注重培养学生基本技能，如实践能力、学习能力、交流能力、创新创业能力。专业课程结构分为必修课和选修课两大部分，必修课又由公共基础课、专业基础课、专业核心课和专业实践课四大部分组成。 毕业和学位：本专业毕业学分为196学分。学生在修业年限内修满规定学分、 通过毕业审核，准予毕业并颁发深圳技术大学本科毕业证书。 教学、学习模式：线上线下相结合的混合式教学模式
